共绘立德树人“同心圆”！甘肃扎实推进大中小学思政课一体化

日前，教育(jiàoyù)部贯彻落实党中央(dǎngzhōngyāng)、国务院决策部署，在编制实施教育强国建设规划纲要的基础上(shàng)，制定实施三年行动计划，启动教育强国建设三年行动计划综合改革(gǎigé)试点，加快推动教育强国建设从谋划转向落实。 教育部新(xīn)媒体矩阵“走进改革现场——教育强国建设三年行动计划综合改革试点进行时”栏目，聚焦各地各校以(yǐ)试点小切口带动(dàidòng)全局性改革，推动重点任务落地见效的创新实践。今天，一起来看甘肃多措并举扎实推进大中小学思政课一体化(yītǐhuà)—— 甘肃多措(duōcuò)并举扎实推进大中小学思政课一体化—— 共绘立德(lìdé)树人“同心圆” 甘肃省成县成州中学开展“行走(xíngzǒu)的思政课”远足拉练活动。学校供图 在北京第二实验小学兰州分校(fēnxiào)三年级（5）班的主题(zhǔtí)班会上，小学生观看(guānkàn)《跨越时空的青春对话》后主动走上讲台，声情并茂地讲述革命英雄的动人故事； 在天水师范学院红色文化教育体验馆，大学生们(men)通过虚拟现实技术“走(zǒu)”进红色甘肃，沉浸式感受历久弥新的革命精神与红色情怀； 上述场景，是“大思政课”甘肃品牌越走越实的真实写照。近年来，甘肃省(gānsùshěng)教育系统坚持以大中小学思政课一体化改革试点为牵引，以大中小学思政课一体化建设(jiànshè)指导委员会和大中小学思政课一体化建设共同体为抓手，大中小学共学共研共享资源，实现思政小课堂和社会(shèhuì)大课堂有机融合、课堂育人和实践(shíjiàn)育人双(shuāng)提升。 “行走的思政课(sīzhèngkè)”走新更走心 今年清明节前夕，甘肃省委宣传部、省委教育工委等四部门面向全省大中小学组织开展“清明祭(jì)英烈 重走长征路(chángzhēnglù)”思政主题实践活动，120万余名大中小学生参与，并同步开展徒步拉练、祭扫瞻仰(zhānyǎng)、歌曲联唱(liánchàng)、党史问答等，让红色教育可观可感、入脑入心。 这(zhè)堂“行走的思政课”令西北师范大学附属中学学生许启诺久久不能忘怀：“作为(zuòwéi)新时代的青少年，我们要接过先辈们的接力棒，奋勇前行。”同样参与活动的甘肃农业大学(gānsùnóngyèdàxué)学生马(mǎ)雪儿说：“踏上这段山路，像在时刻触摸历史。” 在天水市第一中学，一堂特殊的“思政课”正在进行。高二年级思政课教师刘琴凤带着学生走进天水市麦积区(màijīqū)南山花牛苹果基地，实地(shídì)调研(diàoyán)花牛苹果产业(chǎnyè)现状，为乡村振兴建言献策。“思政课不能只在教室里讲，要让学生在实践活动(huódòng)中感悟，增长见识、锤炼品格。”刘琴凤说。 类似的场景，如今(rújīn)在甘肃各级各类学校中已成常态。 2023年，甘肃省委教育工委等十一部门(bùmén)印发《甘肃省全面推进“大思政课”建设工程实施方案》，建设148个“大思政课”实践教学基地、44个省级研学实践教育基地，着力打造“重走长征路·砥砺强国志”等“行走的思政课”品牌，组织2000多支(duōzhī)师生研学团队(tuánduì)沿着“总书记(zǒngshūjì)的甘肃足迹”开展实践活动，让思政教育在沉浸式体验中焕发(huànfā)新生机(shēngjī)。 各类课程与思政教育同(tóng)向同行 在敦煌中学的“莫高窟壁画临摹室(shì)”，高二学生李媛正在复原第(dì)220窟的药师经变图，“每一笔勾勒都(dōu)让我感受(gǎnshòu)到古人的匠心”。李媛说，同学们制作属于自己的九色鹿、飞天等具有敦煌文化元素的形象成了校园新风尚。 北京实验二小兰州(lánzhōu)分校的“非遗思政课”别具特色，刺绣、刻葫芦、陇剧等16个(gè)“非遗”项目(xiàngmù)开展得如火如荼。该校党总支书记崔素琰介绍，近年来，学校坚持从课程质量、育人阵地、特色课程、常态实践等4个方面推进(tuījìn)思政课程和课程思政同频共振。 数学课堂，高铁(gāotiě)里程折线图勾勒(gōulè)出科技强国曲线；美术长廊(chángláng)，《开国大典》的临摹笔触(bǐchù)激荡红色血脉……天水市实验小学党支部书记、校长石瑞介绍，学校将思政教育融入各学科，形成“科科有思政、堂堂见育人”的生动局面。 近年来，甘肃教育系统依托敦煌文化等独特文化资源，编写义务教育地方教材《健康成长》，设置红色(hóngsè)文化、中医药文化等32个专题，推动建设(jiànshè)敦煌文化、红色文化等思政实践育人(yùrén)圈。 同时，甘肃(gānsù)探索形成“文化和思政元素融合、理论和实践一体”的育人模式，开齐开足国家课程，推动中小学生人手一册学好用好《习近平新时代(shídài)中国特色社会主义思想学生读本》，将新时代伟大变革成功(chénggōng)案例融入思政教育(jiàoyù)，体系化推进党的创新理论“三进”。 “思政课教学要(yào)紧扣时代脉搏，紧贴生活实际，让时代气息和鲜活的事例走进课堂，走进学生心里。”天水市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长(júzhǎng)杨瑞峰说(shuō)。 在兰州地铁2号线，“思政主题专列”成为流动的“风景线”；在广大社区乡村，“大学生宣讲团”以通俗易懂、朗朗上口的形式，让党(dǎng)的创新理论“飞入寻常百姓家(jiā)”；在短视频(shìpín)平台，“陇原思政微课堂”已成网红，单条播放量超百万(bǎiwàn)…… 近年来，甘肃教育系统积极打造“理响校园·培根铸魂”理论宣讲品牌，充分运用新(xīn)媒体技术、情景剧、辩论赛(biànlùnsài)等形式，增强思政课吸引力。同时，推出“陇人骄子思政课堂”“陇原思政大讲堂”“开学第一课(dìyīkè)”等4个“云上大思政”品牌，实施中小学“家访进万家”活动，凝聚(níngjù)起家校社协同育人(yùrén)合力。 在兰州交通大学，一堂以“中国高铁(gāotiě)发展”为主题的思政课让学生们印象深刻。课上，中铁兰州局工程师现场分享(fēnxiǎng)；课后，学生实地观摩高铁调度系统，“这样的课太酷啦！学到了(le)知识(zhīshí)，还感受到了国家发展的自豪感”。 在兰州市第八十一(bāshíyī)中学，思政课变成“红色题材”展演，读一本红色经典、讲一个红色故事、唱一首红色歌曲(gēqǔ)、看(kàn)一部红色电影成为校园常态。“我们创新(chuàngxīn)有(yǒu)温度的课堂形态，将红色教育转化为可感知、可参与、可传承的生动实践，涵养学生家国情怀。”学校党总支书记慕清泉说。 近年来，甘肃大力(dàlì)实施“一校一品”传承红色(hóngsè)基因行动，组织百万中小学生向家长讲红色故事，分片区建成5个(gè)红色文化育人共同体，建成红色基因传承阵地542个、省级红色基因传承示范校40所。《血色高台》《大豆谣》等(děng)话剧和交响合唱组曲《南梁颂》等走进校园，擦亮了红色文化育人“甘肃品牌(pǐnpái)”。 2024年，甘肃省委教育工委、省教育厅组织开展“百万师生唱响祖国”爱国歌曲接力传唱活动，200多万师生唱响了(le)爱党爱国爱社会主义的(de)时代强音，在全(quán)社会引起了强烈反响。 从课堂到(dào)社会，从理论到实践……在陇原大地，“大思政课”的甘肃品牌正在(zhèngzài)绽放光芒。甘肃省委教育工委委员、专职副书记，省教育厅党组成员郑钰表示，大中小学生(dàzhōngxiǎoxuéshēng)在实践中磨炼意志品格、触摸(chùmō)时代脉搏，开阔视野、增长见识，在传承红色基因中赓续红色血脉，上好入脑入心(xīn)的“大思政课”。 文字 | 尹晓军 杨争荣(yángzhēngróng) 来源 | 《中国教育报》2025年05月29日(rì)